Rákóczi-Díj III. fokozat

1993 óta dolgozik iskolánknál, mint matematika-számítástechnika szakos tanár. 1995-ben kislánya, majd 1998-ban kisfia született, így hat évre a pedagóguspályát a főhivatású anyaságra váltotta. 2001 szeptemberétől tért vissza dolgozni és mindjárt osztályfőnökséget is vállalt.

Jó szakmai felkészültséggel, pedagógiai rátermettséggel, hivatástudattal végzi munkáját, melyre a nagyfokú igényesség jellemző. Nagy megértéssel, segítőkészséggel közelíti meg mások problémáit. Nyílt, őszinte modora miatt rokonszenves tanáregyéniség, és jó közösségi ember. Ezen emberi tulajdonságai miatt a tanulók, szülők és kollégák szeretik, tisztelik.

Mint osztályfőnök közvetlen kapcsolatot alakít ki diákjaival, és így olyan közösséget formál, ahol értéke van a jó munkának, egymás tiszteletének.
Nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra, tanítványai évről-évre kiemelkedő eredményeket érnek el a tanulmányi versenyeken. Következetes és magasszintű szakmai munkájának köszönhetően tanítványai jól helyt állnak az érettségi vizsgákon.

A nevelőtestület aktív tagja, aki szívesen vállal feladatokat iskolán belül és kívül is. Két éve tagja az emelt szintű matematika érettségi bizottságnak.

Az eddigi sikeres tanári pályája elismeréseként részesítjük a Rákóczi-díj harmadik fokozata kitüntetésben.    

2006. június 29.

1999-ben végzett a József Attila Tudományegyetem matematika-fizika szakán. 2002. augusztus 16-a óta iskolánk tanára.

Jó szakmai felkészültséggel, pedagógiai rátermettséggel, hivatástudattal végzi munkáját, melyre a nagyfokú igényesség jellemző. Nagy megértéssel, segítőkészséggel közelíti meg mások problémáit. Nyílt, őszinte modora miatt rokonszenves tanáregyéniség. Ezen emberi tulajdonságai miatt a tanulók, szülők és kollégák szeretik, tisztelik. Fogékony az új dolgokra, a szakirodalmat figyelemmel kíséri, kollégái, diákjai mindenben számíthatnak rá.

Osztályfőnöki munkája lelkiismeretes. Osztályát mindig mozgósítja a különböző iskolai rendezvényekre. Közvetlen kapcsolatot alakít ki diákjaival, és olyan osztályközösséget formál, amely biztosítja a tanulók számára, hogy a képességeik maximumát tudják nyújtani.

Nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra és a felzárkóztatásra. Tanítványai évről-évre kiemelkedő eredményeket érnek el a tanulmányi versenyeken. A 2006-2007-es tanévben a megyei matematikaverseny döntőjén első és harmadik helyezett tanulója lett. A Gordiusz matematikaverseny megyei döntőjén 4. helyen végzett diákja. Az Arany Dániel Országos Matematikaversenyen a 2. fordulóba is jól helyt állt a tanítványa. A Megyei Fizikaverseny döntőjén az első helyezett szintén általa felkészített diák lett.
Következetes és magas szintű szakmai munkájának köszönhetően tanítványai jól helyt állnak az emelt szintű és a középszintű érettségi vizsgákon.

A nevelőtestületünk aktív tagja, aki szívesen vállal feladatokat és azokat nagy önállósággal magas színvonalon megoldja.

Eddigi sikeres tanári pályája elismeréseként részesítjük a Rákóczi-díj harmadik fokozata kitüntetésben.

2007. június 28.

2001-ben végzett a mérnöktanári szak műszaki informatikai szakirányán. 2002-től iskolánk tanára. Mint pályakezdő rövid alatt beilleszkedett nevelőtestületünkbe. Nyílt, őszinte, kiegyensúlyozott emberi magatartása, derűs kedélye, jó nevelői egyénisége hozzájárult ahhoz, hogy munkatársai, a tanulók és a szülők megbecsülését rövid idő alatt kiérdemelte. Következetes, magas szintű szakmai munkájának köszönhetően tanítványai kiemelkedően helyt állnak az érettségi és a szakképesítő vizsgákon, valamint a tanulmányi versenyeken.

Kiváló tehetséggondozó munkájának köszönhetően az idei tanévben is jól szerepeltek tanítványai az informatika verseny megyei döntőjén és tanítványa jutott be az országos döntőbe is.

2003-tól osztályfőnök. Olyan közösséget formál, amelyben maximálisan kibontakozhatnak az egyéni képességek, amelyben az emberség, az egyén tisztelete meghatározóvá válik diákjai további életére is.

2003-tól a diákmozgalmat segítő feladatokat is ellátja. Tevékenységeként a diákönkormányzat jól működik, és jelentős szerepet tölt be az iskolai élet demokratizmusának fejlesztésében, a tanulói szabadidős programok szervezésében, a közösségi élet kialakításában. A diákokkal közösen hangulatos gólyabálakat és diáknapokat szervez. Munkája elismeréseként javasolták a diákok a Pro Iuventute díjra.

Rendszeresen vállal kollégiumi nevelőtanári feladatot is. Itt is jó kapcsolatot alakít ki a diákokkal, és jól motiválja csoportját a tanulásra és fegyelmezett munkavégzésre, kulturált magatartásra, az értékek tiszteletére. Törekszik arra, hogy nagyfokú önállóságra nevelje diákjait.

Nevelőtestület aktív tagja, aki szívesen vállal feladatokat. Népszerűek az általa tartott számítógép-kezelői felnőtt tanfolyamok és évről-évre jelentős szervező munkát vállal a Rákóczi Kupán.

Sikeres pályakezdését és a diákönkormányzatot segítő tevékenységét ismerjük el a Rákóczi-díj harmadik fokozata kitüntetéssel.

2008. június 26.

2001-ben végzett a műszaki informatikai mérnöktanár angol nyelvi szakán. 2006-ban pedig mérnök-informatikus egyetemi diplomát szerzett a Pannon Egyetemen.

2002-től iskolánk mérnöktanára. Pályakezdőként rövid idő alatt bebizonyította, hogy magas szintű felkészültségével, hivatástudatával alkalmas a pedagóguspályára.

Nyílt, őszinte, kiegyensúlyozott emberi magatartása, segítőkészsége, derűs kedélye hozzájárult ahhoz, hogy munkatársai és a tanulók megbecsülését kiérdemelte.

Munkáját szorgalmasan, lelkiismeretesen és szakmai szeretettel végzi. Sokat ad diákjainak, és azt következetesen számon is kéri. Kiváló munkájának köszönhetően jól szerepelnek tanítványai az érettségi és a szakmai vizsgákon. Kiemelten foglalkozik a tehetséggondozással. Ennek eredményeként tanítványai sikeresen szerepelnek a tanulmányi versenyeken.
Nevelőtestületünk aktív tagja, akire mindig lehet számítani, mert szívesen vállal feladatokat az iskolai programok megvalósításában. A következő tanévtől osztályfőnöki feladatot is vállalt.

Sikeres pályakezdését és kiemelkedő tehetséggondozási munkáját ismerjük el a Rákóczi-díj harmadik fokozata kitüntetéssel.

2009. június 26.